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Notas
Guia de Notas
Nesta guia vamos parametrizar o campo notas na integração.
Tipo de Integração
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- Inativo: selecionando este campo nenhum grupo de “notas” será criada no D2L.
- Padrão: selecionando este campo, o processo de integração irá criar o grupo de “notas” conforme a estrutura parametrizada.
- Customizado: caso a estrutura padrão de criação de “Notas” não atenda a demanda da instituição é possível customizar esta criação através de uma fórmula visual.
Parâmetros de notas
Utiliza data da digitação
Ao habilitar essa opção, a integração considerará a data de digitação de notas registrada na etapa da turma/disciplina no RM Educacional como um critério de filtro ou intervalo. Se essa data estiver fora do período, seja anterior ou expirada, o processo de integração não será realizado.
Modo de integração (Grupo de Tarefas e/ou Tarefas):
Nesta configuração, é preciso definir quais etapas/avaliações serão criadas.
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- Etapas: ao selecionar esta opção, todos os grupos de etapas de notas disponíveis serão criados, respeitando as parametrizações anteriores.
- Avaliações: ao selecionar esta opção, todos os grupos de avaliações disponíveis serão criados, respeitando as parametrizações anteriores.
- Etapas + Avaliações: é a junção dos dois itens anteriores, isso quer dizer que ao selecionar esta opção, vai criar tanto etapas quanto avaliações.
- Etapas Específicas: ao selecionar essa opção, irá criar grupo de notas de acordo com ID da etapa e ID da avaliação informado no campo “Valores específicos”.
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Valores específicos (separados por vírgula)
Neste campo, é necessário inserir os valores de “ID da Etapa” e/ou “ID da Avaliação”. Se for necessário adicionar múltiplos valores, separe os IDs por vírgula. Segue abaixo alguns exemplos de como preencher:
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- Etapas Específicas: [1,2,3] – inserindo os IDs das etapas 1, 2 e 3.
- Avaliações Específicas: [1,2,3] – inserindo os IDs das avaliações 1, 2 e 3.
- Etapas Específicas, Avaliações Específicas: [1.1,1.2,2.3]- inserindo a etapa 1 com a avaliação 1, a etapa 1 com a avaliação 2 e a etapa 2 com a avaliação 3, utilizando ponto para separar a etapa da avaliação.
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